Pedagogía Músical

Los métodos de aprendizaje a través del descubrimiento derivan de filósofos como Froebel, Dewey o Motessori y han sidos impulsados por las teorías evolutivas de Piaget y Bruner. A finales del siglo XIX y comienzos del XX se produce un proceso de renovación pedagógica: aparecen numerosos métodos de enseñanzas. Músicos pedagogos como Orff, Kodàly Dalcroze, Wards, Chevais o Edgar Willems son referencia de escuelas, academias y conservatorios de música. Este movimiento fue general en todas las materias, por lo que numerosos pedagogos musicales se cuestionaron la forma tradicional de enseñar la música. Defendieron que la educación musical debía realizarse en las escuelas, en un ambiente de juego y confianza, desarrollando la creatividad. Así surgieron algunos métodos activos, así denominados por favorecer la participación del niño, quien llegaría al conocimiento teórico a partir de la experimentación y la ciencia musical. Los métodos de aprendizaje a través del desc...

L a música está presente en nuestras vidas desde incluso antes de nacer, cuando aún estamos en el vientre materno. Forma parte de nuestra vida, y para lo más pequeños es un medio de expresión que le aporta alegría y felicidad. Además, se ha convertido en un recurso pedagógico muy importante que ya se ha demostrado que el aprendizaje a través de la música estimula las habilidades sensoriales, cognitivas, auditivas y sirven para mejorar las habilidades motrices en niños. A los niños les aporta grandes beneficios: > Ayuda en su aprendizaje. A través de las canciones infantiles, por ejemplo, los niños aprenden más fácilmente las letras, interiorizan más estos conocimientos y aprenden el significado de palabras. > Ayuda en su seguridad emocional ya que pueden expresar sentimientos y estados de ánimo a través de la música. Es también beneficiosa para el niño ya que le ayuda en su concentración y en el desarrollo de la memoria. También es fu...